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Introducción Internet ha revolucionado la informática y las comunicaciones como ninguna otra cosa. La invención del telégrafo, el teléfono, la radio y el ordenador sentó las bases para esta integración de funcionalidades sin precedentes. Internet es a la vez una herramienta de emisión mundial, un mecanismo para diseminar información y un medio para la colaboración y la interacción entre personas y sus ordenadores, sin tener en cuenta su ubicación geográfica. Internet representa uno de los ejemplos más exitosos de los beneficios de una inversión y un compromiso continuos en el campo de la investigación y el desarrollo de la infraestructura de la información. Desde las primeras investigaciones en conmutación de paquetes, el Gobierno, la Industria y la Academia se han asociado como artífices de la evolución e implementación de esta apasionante nueva tecnología. Hoy en día, términos como " bleiner@computer.org " y " http://www.acm.org " se escuchan a cualquier person

Gestionar información es: ir en busca de nuevos significados, análisis, aplicar el principio de que el todo, es más que la suma de las partes. Es producir un impacto en el ambiente de cualquier organización. Es un proceso que debe estar presente en cada uno de los pasos de la organización, es un proceso y a la vez un subproceso. Requiere acción, decisión y evaluación. Mediante la gestión se proporcionan los recursos de información necesarios para una buena toma de decisiones, se desarrollan nuevos conocimientos que posibilitan calidad y eficiencia en los servicios y productos de las organizaciones. Fundamentación teórica Definiciones Woodman (1985) plantea: «la gestión de información es todo lo que tiene que ver con obtener la información correcta, en la forma adecuada, para la persona indicada, al costo correcto, en el momento oportuno, en el lugar indicado para tomar la acción precisa.» White (1985) la denomina como: «la coordinación eficiente y eficaz de la informac

La primera descripción registrada de las interacciones sociales que se podían habilitar a través de la red fue una  serie d e memorand os  escritos por J.C.R. Licklider, del MIT, en agosto de 1962, en los que describe su concepto de “Red galáctica”. Imaginó un conjunto de ordenadores interconectados globalmente, a través de los que todo el mundo podría acceder rápidamente a datos y programas desde cualquier sitio. En espíritu, el concepto era muy similar a la Internet de hoy en día. Licklider era el director del programa de investigación informática de DARPA,  que comenzó en octubre de 1962. Mientras estaba en DARPA convenció a sus sucesores en dicha agencia (Ivan Sutherland, Bob Taylor y Lawrence G. Roberts, investigador del MIT), de la importancia de su concepto de red. En agosto de 1968, después de que Roberts y la comunidad financiada por DARPA redefinieran la estructura general y las especificaciones de ARPANET, DARPA publicó una solicitud de presupuesto para desarrollar un

CODIFICAR Y CATEGORIZAR LA INFORMACIÓN Para poder codificar y categorizar debes analizar la información obtenida del proyecto que se eligió, lo cual permitirá que emplees tu propio criterio para ordenar dicha información Codificar implica un proceso mental del ser humano revisar el contenido analizar la información  enlazar las ideas principales y secundarias aplica la lógica para codificar y categorizar la información integrala en un diagrama  Preguntas clave ¿Como saber cual es la mejor información para el propósito educativo que persigue? ¿Es suficiente saber usar los buscadores para disponer de la mejor información?

Un  motor de búsqueda , también conocido como  buscador , es un sistema informático que  busca archivos  almacenados en  servidores web   gracias a su « spider » (también llamado  araña web ). Un ejemplo son los buscadores de  Interne t  (algunos buscan únicamente en la  web , pero otros lo hacen además en noticias, servicios como  Gopher ,  FTP , e tc.) cuando se pide información sobre algún tema. Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda « Página de resultados del buscador » es un listado de  direcciones web  en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave buscadas. Como operan de forma automática, los motores de búsqueda contienen generalmente más información que los directorios. Sin embargo, estos últimos también han de construirse a partir de búsquedas (no automatizadas) o bien a partir de avisos dados por los creadores de páginas (lo cual puede ser muy limitante). Los buenos directorios c

1 Conocimiento : Se refiere a la capacidad de recordar hechos específicos y universales, métodos y procesos, esquemas, estructuras o marcos de referencia sin elaboración de ninguna especie, puesto que cualquier cambio ya implica un proceso de nivel superior. Requiere que el alumno repita algún dato, teoría o principio en su forma original. terminología (palabras, términos técnicos, etc.) hechos específicos (fechas, partes de algo, acontecimientos, etc.) convencionalismos (formas de tratar ideas dentro de un campo de estudio, acuerdos generales, fórmulas) corrientes y sucesiones (tendencias y secuencias) clasificaciones y categorías (clases, grupos, divisiones, etc.)criterios (para juzgar o comprobar hechos, principios, opiniones y tipos de conducta) metodología (métodos de investigación, técnicas y procedimientos) principios y generalizaciones (abstracciones particulares para explicar, describir, predecir o determinar acciones) teorías y estructuras (evocación de teorías, interrelaci

Es un proceso de  muy común utilizado los métodos son bien conocidos para muchos y todo el mundo que ha programado, se habrá encontrado alguna vez con la realización de algunos de estos famosos algoritmos de ordenación.Existen varios métodos y procedimientos de datos el cuales adecue de a las Necesidades de cada uno para utilizar alguno de ellos debemos de analizarlos y determinar cuantas comparaciones se realizaran en los diferentes casos que nos encontremos. Uno de los procedimientos más comunes a la hora de procesar datos y generar aplicaciones de todo tipo es el procesamiento de los datos, por procesamiento entendemos la  clasificación  u  ordenación  de los mismos. Pues tendriamos que encontrar un  método de ordenación y procesamiento de datos  que se adecúe a nuestras necesidas, en primer lugar deberíamos de analizar los diferentes métodos de ordenación y determinar cuántas comparaciones se realizarían en los diferentes casos que nos encontremos. En este análisis deber

La formulación de preguntas es la base de la buena enseñanza. Es necesario escoger preguntas apropiadas, para conducir a los estudiantes hacia discusiones productivas y desencadenar respuestas que inviten a la reflexión. La estrategia pedagógica de formulación de preguntas consiste en la habilidad de enunciar cuestiones desafiantes y de profundidad analítica, que demanden destrezas cognitivas superiores, tales como el análisis, la síntesis y la evaluación. Al plantear preguntas desafiantes, requerimos del estudiante que explore ideas y aplique nuevo conocimiento a otras situaciones. Las preguntas que requieren de los estudiantes la defensa o explicación de sus posiciones, son preguntas abiertas. Las preguntas cerradas son limitantes, y permiten que uno o dos estudiantes las contesten, ya sea correcta o incorrectamente. Las preguntas abiertas son de indagación y análisis, y estimulan a los estudiantes a pensar en torno a varias nociones. No hay solo una respuesta correcta para ellas

El método Robinson (o técnica EPL2R) es un método de estudio que se divide en 5 pasos o métodos, muy útil para estudiar como técnica. Descubre en qué consiste y cómo practicarlo en casa. No hay duda que los diferentes  métodos de estudio  planteados desde hace años, y existentes en definitiva en estos momentos, se convierten en recursos especialmente útiles, importantes y de grandísima ayuda para la mayoría de los estudiantes, gracias a que ofrecen técnicas de estudio adecuadas para mejorar no solo el proceso de estudio, sino sobretodo los resultados que se consiguen luego. ¿EN QUE CONSISTE EL MÉTODO? Se trata de un método formulado en el año 1970 por el psicólogo del aprendizaje Harry Maddox en su conocida obra  Cómo estudiar . Está compuesto por un total de cinco fases: Explorar, Preguntar, Leer, Recitar y Repasar. O, lo que es lo mismo, EPL2R en su versión simplificada (y la más popular).

La búsqueda de información se fundamenta en una serie de pasos precisos para obtener con la mayor rapidez, exhaustividad y pertinencia posible la información deseada. Es lo que se conoce como estrategia de búsqueda: definir o resumir en una o varias frases cortas el tema sobre el que se desea obtener información. buscar los conceptos clave que definan esas frases cortas, y expresarlos del mayor número de formas posibles empleando sinónimos, variantes gramaticales, etc. Y buscar su traducción al inglés si se van a utilizar recursos en este idioma. traducir los conceptos clave a los términos de interrogación utilizados por el sistema en el que vamos a realizar la búsqueda construir una expresión o ecuación de búsqueda utilizando los operadores booleanos, para buscar en un campo determinado (búsqueda sencilla) o bien en varios simultáneamente (búsqueda avanzada) evaluar y refinar los resultados obtenidos.

Observar La observación es una habilidad que permite entrar en contacto con la realidad, que consiste en la adquisición activa de información a partir de los sentidos. Como se muestra en la figura, a partir de la observación, como proceso activo, los animales asimilan los rasgos y características de una cosa u objeto, en este caso el niño (como animal racional) fija su atención sobre la mariposa utilizando los sentidos. Mediante la información se activan múltiples capacidades funcionales de las personas, ya que se atiende, se memoriza, identifica, compara y clasifica la información. Mediante estos procesos se ingresa selecciona y ordena la información en el cerebro de las personas. De esta forma, el niño en la imagen, fija la atención en la mariposa, hace una representación mental de ésta, y la guarda en su memoria de tal forma que esta información le sea útil para cuando la necesite. La observación es tan importante que forma parte del método científico, proceso util